2022-02-25【「生生用平板」固然好 維護人力、經費去哪找？】

【「生生用平板」固然好 維護人力、經費去哪找？】

教育部今年9月即將推動為期4年、總經費200億元的「生生用平板」政策，

第一年預計全台投入61萬台平板電腦，以「偏鄉學校學生一人一台平板」、「非偏遠學校六班補助一班」等原則配發，但日後平板維修與管理，則由學校自行負責。基層老師能否負荷得了維修管理與平板教學？真是令人擔憂！

對偏鄉學校來說，在資源人力有限下，資訊組長其實就是一般比較有資訊能力的老師兼著做，如何負擔如此大量的行動載具導入教學現場？況且，數位資訊產品日新月異，易產生舊平板與新軟體不相容的問題。因此有民間團體倡導「以租代購」，由廠商負責平板維護與管理，讓教師專心教學。

面對基層教師擔憂，教育部回應說「並未指定平板由資訊教師管理，由各校依行政人員分工，授權合適人員維護」。（行政人員難道沒有行政工作要做嗎？）還說「教師維護平板可減低教學時數，衍生的代課教師鐘點費由教育部補助」。（該教學的教師去維修電腦，由代課老師來教學！這不是本末倒置嗎？）

俗諺「工欲善其事，必先利其器」，政府全面推動數位學習精進計畫，幫助孩子在學習上更多元化、更便利，是一樁美事，但若要達到事半功倍的效果，政府相關配套應該要更完善周到。

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