2022-06-01【流水的代理老師 辛苦的特教學生】

【流水的代理老師 辛苦的特教學生】

偏鄉學校徵求一般代課教師不易，但殊不知，國內「特教師資」問題更是嚴重！目前全國中小學特教生約六萬多名，但不少學校卻依賴「特教代理教師」撐起教學現場工作，甚至還傳出有縣市以普通教師占住特教師資缺額，嚴重影響特教生的受教權益，政府不能睜一隻眼閉一隻眼。

儘管全國特教老師正式缺額尚有1,492名，但不少縣市考量少子化恐會造成超額教師現象，選擇以代理教師填補特教資源。然而現制規定，代理教師缺額一年一聘，流動率高，讓特教師生彼此很難建立默契與信任感。以一個特教代理教師來說，可能會同時遇到不同類別的特殊兒，例如：亞斯伯格、自閉兒、學習障礙兒（ADD）、情緒障礙兒（ADHD與其他精神疾患），及肢體障礙等學生；好不容易了解他們的個別需求，卻可能面臨聘期到要離開了。更別說特教學生了，通常必須比一般生花更長的時間才能重新適應不同的老師。

過去偏鄉學校常因教育資源不足難以尋覓專任老師，直到四年前教育部頒布《偏遠地區學校專案聘任教師甄選聘任辦法》，聘期一次最長可達六年，才結束偏鄉師生的長年噩夢。這或許可作為特教教學現場的參考解方。

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