2022-08-11【新課綱教育政策這麼好，老師為何怕教不完？】

【新課綱教育政策這麼好，老師為何怕教不完？】

國高中「暑期輔導」依規定不能上新學習課程，但仍有不少學校「偷跑」新學期進度，因為暑期不教新進度，下學期教不完。首當其衝的受害者，就是那些無法參加暑期輔導的經濟弱勢學生。這種情況讓我們不得不回頭省思，民進黨政府口中這麼好的「新課綱」教育政策，為何逼得老師要違規偷跑進度？是老師教學心態有問題？還是學生沒能力吸收？甚至是新課綱設計內容不符現實？

根據《高級中等學校課業輔導實施要點》等規定，暑期輔導是提供學生課業複習、加深加廣課程的學習活動，且「不能強制參加」、「不能教新進度」、「收費不得超過2,400元」。但「台灣青年民主協會」日前發布的調查結果卻發現，超過64%學生反應學校暑輔上新進度。教育部對此回應僅是「違者懲處、不定期查核」，卻沒有積極思考如何從根本解決問題，消極態度令人遺憾。

而面對基層老師反映新課綱問題，教育部有聽到嗎？第一線老師指出，新課綱考科時數縮減下降，學測考題卻還是那麼難，沒有因應新課綱調整；倘若教學現場真嚴格執行暑輔不教新進度，在老師教不完、或倉促教完而學生無法吸收下，家長恐還是會把學生送去補習班，不但沒有減輕學生壓力，對經濟弱勢生恐更不利、更不公平。

國家整體教育政策是為了下一代好，雖說新課綱精神是要把時間還給學生，但教育部也必須要確實了解教學現場老師及學生所遇到的困境。否則老師教不完、學生吸收不了，再好的教育政策也是枉然！

✏️6成4暑期輔導 偷跑新學期進度→https://pse.is/4dfnkv

✏️高中暑輔加節數還列成績？教育部：違者懲處→https://pse.is/4cnht4

✏️教團：課程若真太多 回頭修課綱→https://pse.is/4dzg83